Peningkatan Kognitif dan Psikomotor Anak Melalui Pemanfaatan Pojok Literasi Keagamaan Di Desa Carangwulung Wonosalam

Authors

  • Tri Wulan Ayu Ferdiana Stikes Pemkab Jombang
  • Adela Rahma Putri Stikes Pemkab Jombang
  • Gressia Putri Ardiani Stikes Pemkab Jombang
  • Niken Grah Prihartanti StiKes Pemkab Jombang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v3i3.385

Abstract

Desa carangwulung kecamatan Wonosalam, merupakan desa dengan tingkat kependidikannya yang rendah. meskipun jarak dengan pusat kota Jombang lebih mudah. Hal ini karena kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan. Jumlah penduduk menurut tingkat Pendidikan, tidak sekolah atau buta huruf sebanyak  961 jiwa, tidak tamat  SD atau sederajat  sebanyak 585 jiwa, tamat SD atau sederajat sebanyak 1.956 jiwa. Dengan ini tim Abdimas  memiliki tujuan untuk  meningkatkan  kepercayaan  pentingnya  pendidikan.  Solusi  yang  tim Abdimas  terapkan adalah dengan edukasi pentingnya pendidikan, serta mendirikan pojok Literasi Keagamaan. Literasi mengenai pengetahuan keagamaaan sebagai pedoman hidup untuk menjadikan generasi yang bermoral, berakhlak, dan berilmu. Pemanfaatan pojok literasi keagamaan yang dilakukan selama kurang lebih 5 bulan, menunjukkan adanya peningkatan kognitif dan psikomotor keagamaan anak-anak Desa Carangwulung, Kecamatan Wonosalam, Kabupaten Jombang. Metode yang diterapkan ceramah, demosntrasi dan evaluasi hasil kegiatan. Jumlah kelompok sasaran sebanyak 100  anak di Desa Carangwulung yang terlibat dalam kegiatan ini. Instrumen yang digunakan untuk mengukur peningkatan pengetahuan tentang keagamaan adalah lembar per test dan post test.

Downloads

Published

2023-12-04

How to Cite

Wulan Ayu Ferdiana, T., Rahma Putri, A., Putri Ardiani, G. ., & Grah Prihartanti, N. (2023). Peningkatan Kognitif dan Psikomotor Anak Melalui Pemanfaatan Pojok Literasi Keagamaan Di Desa Carangwulung Wonosalam. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(3), 401–405. https://doi.org/10.31004/jh.v3i3.385

Issue

Vol. 3 No. 3 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Tri Wulan Ayu Ferdiana, Adela Rahma Putri, Gressia Putri Ardiani, Niken Grah Prihartanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).