Meningkatkan Kompetensi Guru melalui Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Sumber Pucung

Authors

  • Gigit Mujianto Universitas Muhammadiyah Malang
  • Arif Prasetyo Wibowo Universitas Muhammadiyah Malang
  • Agus Tinus Universitas Muhammadiyah Malang
  • Arif Setiawan Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v5i1.2293

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan dan pendampingan dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di SMP Muhammadiyah 1 Sumber Pucung. Masalah yang diangkat adalah kurangnya pemahaman dan kemampuan guru dalam menerapkan kurikulum baru yang sesuai dengan tuntutan perubahan pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan pengaruh pelatihan dan pendampingan terhadap peningkatan kompetensi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan efektif dalam memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, sementara pendampingan berperan penting dalam membantu guru mengatasi tantangan yang dihadapi dalam implementasi kurikulum. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa pelatihan dan pendampingan yang terstruktur dan berkelanjutan dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka, yang berdampak positif terhadap kualitas pembelajaran di sekolah. Penelitian ini juga memberikan rekomendasi untuk melanjutkan program pendampingan sebagai upaya berkelanjutan dalam pengembangan kompetensi guru.

Downloads

Published

2025-02-28

How to Cite

Mujianto, G. ., Wibowo, A. P. ., Tinus, A. ., & Setiawan, A. . (2025). Meningkatkan Kompetensi Guru melalui Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Sumber Pucung. Journal Of Human And Education (JAHE), 5(1), 943–952. https://doi.org/10.31004/jh.v5i1.2293

Issue

Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Gigit Mujianto, Arif Prasetyo Wibowo, Agus Tinus, Arif Setiawan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).