Sosialisasi Dan Pelatihan Metode Jarimatika Untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1554Abstract
Jarimatika adalah teknik menghitung menggunakan jari tangan, menawarkan pendekatan yang menyenangkan dan interaktif dalam pembelajaran matematika. Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar, berbagai metode dan pendekatan telah diterapkan untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa. Salah satu metode yang terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan matematika dasar adalah metode Jarimatika. Jarimatika ini tidak hanya memudahkan pemahaman konsep matematika dasar tetapi juga membantu dalam meningkatkan keterampilan kognitif seperti memori dan konsentrasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan numerasi dalam menghitung penjumlahan dan pengurangan serta membuat pandangan matematika yang sulit menjadi hal yang menyenangkan. Sasaran dalam pelaksanaan kegiatan sosialisasi dan pelatihan ini yaitu siswa kelas 2 SD Negeri 26 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah sosialisasi dan pelatihan. Hasil dari pengabdian ini menunjukan bahwa peserta pengabdian sangat antusias dalam mengikuti sosialisasi dan pelatihan, adanya peningkatan pemahaman tentang penggunaan metode jarimatika dalam pengerjaan soal matematika. Serta hasil dari evaluasi menggunakan metode jarimatika menunjukan bahwa metode ini menyenangkan, cepat dan dapat meningkatkan kemampuan numerasi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Elvina Damayanti, Dinda Zastia Alviony, Aprilia Dwi Putri, Rita Feni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
