Kegiatan Pelatihan Tahsin Al-Qur’an Sebagai Upaya Memperbaiki Bacaan Al-Qur’an Peserta Didik Sdn 02 Lokop Kecamatan Serbajadi Kabupaten Aceh Timur

Authors

  • Isma Yudha Perangin-angin Institut Agama Islam Negeri Langsa
  • Mohammed Razief Dalfa Institut Agama Islam Negeri Langsa
  • Muhammad Syahreza Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
  • Novri Rahmat Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
  • Marzuki Marzuki Marzuki

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1469

Abstract

Penggunaan Strategi Tahsin dalam Pembelajaran Al-Qur'an di SDN 02 Lokop, Kecamatan Serbajadi Kabupaten Aceh Timur. Tinjauan ini bertujuan untuk memperjelas tugas strategi Tahsin kepada ssiswa/i di SDN 02 lokop, Aceh Timur. Strategi yang digunakan adalah dengan menampilkan power point yang dipersentasikan kepada para peserta didik SDN 2 Lokop dengan mendeskripsikan secara berurut mengenai defenisi tahsin, faktor-faktor umum kesalahan dalam membaca al-qur’an dan mengenalkan kepada siswa/I SDN 2 lokop makhorijul huruf dengan baik dan benar. Dalam mengingat guru memberikan penjelasan terlebih dahulu dengan memanfaatkan teknik menyetel dan mengulang dzikir atau tulisan suci dan campuran hasil berikut, khususnya pemanfaatan strategi pembelajaran yang diubah, yang sangat membantu siswa dalam mempertahankan dan meningkatkan serta tidak merasa lelah dan lelah dalam sistem pembelajaran. Secara konsisten, siswa dibimbing bagaimana cara mengerjakan bacaan Al-Qur'an sesuai dengan tuntunan bacaan yang benar dan mempertahankannya.

Downloads

Published

2024-09-11

How to Cite

Perangin-angin, I. Y. ., Dalfa, M. R. ., Syahreza, M. ., Rahmat, N. ., & Marzuki, M. (2024). Kegiatan Pelatihan Tahsin Al-Qur’an Sebagai Upaya Memperbaiki Bacaan Al-Qur’an Peserta Didik Sdn 02 Lokop Kecamatan Serbajadi Kabupaten Aceh Timur. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 76–80. https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1469

Issue

Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 a Yudha Perangin-angin, Mohammed Razief Dalfa, Muhammad Syahreza, Novri Rahma4, Marzuki

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).