Pemberdayaan Murid Melalui Green Life School: Menanam, Merawat, dan Belajar Dari Lingkungan Di UPT SPF SDN KIP Maccini

Authors

  • Hagia Sophia Universitas Islam Makassar
  • Abrina Maulidnawati Jumrah Universitas Islam Makassar
  • Andi Ishaq Istiqlal Universitas Islam Makassar
  • Muh. Arfah Anwar Universitas Islam Makassar
  • Nurhikmayani Nurhikmayani Universitas Islam Makassar
  • Muzdaliva Muzdaliva Universitas Islam Makassar
  • Umrah Nasir Universitas Islam Makassar
  • Rina Amalia Universitas Islam Makassar
  • Irma Ati Mega Universitas Islam Makassar
  • Arini Arini Universitas Islam Makassar

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v6i5.3122

Abstract

Kepedulian terhadap lingkungan perlu ditumbuhkan sejak sekolah dasar melalui pembiasaan dan pengalaman belajar langsung, tetapi pengelolaan lingkungan sekolah sering belum menempatkan murid sebagai pelaku utama. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan rancangan dan rencana pelaksanaan projek kepemimpinan Green Life School sebagai upaya memberdayakan murid UPT SPF SDN KIP Maccini melalui kegiatan menanam, merawat, dan belajar dari lingkungan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan kolaboratif yang mengacu pada lima bentuk aksi murid dalam Primary Years Programme (PYP), yaitu partisipasi, advokasi, keadilan sosial, kewirausahaan sosial, dan pilihan gaya hidup. Kegiatan dilaksanakan bertahap pada Agustus sampai Oktober 2026, mulai dari observasi, sosialisasi, pembentukan Environmental Leader, pembuatan rak media tanam bersusun, penanaman tanaman obat keluarga (TOGA), sayuran, dan tanaman hias, hingga perawatan bergiliran oleh 13 kelas melalui sistem Class Ownership. Rancangan ini dilengkapi indikator keberhasilan terukur, evaluasi awal, tengah, dan akhir, serta rencana keberlanjutan. Projek ini diharapkan menumbuhkan tanggung jawab, kepemimpinan, gotong royong, dan kepedulian lingkungan murid serta mendukung SDGs 4, 13, dan 15.

Downloads

Published

2026-10-23

How to Cite

Sophia, H., Jumrah, A. M., Istiqlal, A. I., Anwar, M. A., Nurhikmayani, N., Muzdaliva, M., Nasir, U., Amalia, R., Mega, I. A., & Arini, A. (2026). Pemberdayaan Murid Melalui Green Life School: Menanam, Merawat, dan Belajar Dari Lingkungan Di UPT SPF SDN KIP Maccini. Journal Of Human And Education (JAHE), 6(5), 1726–1735. https://doi.org/10.31004/jh.v6i5.3122

Issue

Vol. 6 No. 5 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Hagia Sophia, Abrina Maulidnawati Jumrah, Andi Ishaq Istiqlal, Muh. Arfah Anwar, Nurhikmayani Nurhikmayani, Muzdaliva Muzdaliva, Umrah Nasir, Rina Amalia, Irma Ati Mega, Arini Arini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).