Sosialisasi Konvensi Hak Anak untuk Memperkuat Perlindungan dan Partisipasi Siswa di SMP Negeri 11 Jayapura

Authors

  • Aria Aditya Setiawan Universitas Cenderawasih
  • Apriani Anastasia Amenes Universitas Cenderawasih
  • Santika Ramadhanti Universitas Cenderawasih

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v6i5.2964

Abstract

Pemenuhan hak anak di lingkungan sekolah memerlukan penguatan pengetahuan, kesadaran, partisipasi, dan mekanisme perlindungan yang dapat dipahami oleh warga sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa dan pendidik mengenai Konvensi Hak Anak (CRC), peraturan perundang-undangan tentang perlindungan anak, serta praktik sekolah yang aman, inklusif, dan ramah anak di SMP Negeri 11 Jayapura. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui koordinasi awal, penyusunan materi, ceramah interaktif, studi kasus, diskusi, dan tanya jawab. Peserta utama kegiatan adalah 42 siswa kelas VII dan VIII, dengan keterlibatan guru dan pihak sekolah dalam diskusi tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan respons positif dan partisipasi aktif siswa. Pertanyaan peserta memperlihatkan meningkatnya perhatian terhadap hak atas perlindungan, mekanisme pelaporan kekerasan, kesetaraan hak anak, akses pendidikan, serta perbedaan antara CRC dan hukum nasional. Diskusi dengan pihak sekolah menghasilkan rekomendasi untuk sosialisasi berkala, penguatan mekanisme pengaduan ramah anak, peningkatan partisipasi siswa, serta pembentukan atau penguatan Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK). Kegiatan ini menjadi langkah awal untuk membangun budaya sekolah yang lebih aman, inklusif, partisipatif, dan berorientasi pada kepentingan terbaik bagi anak.

Kata Kunci: Konvensi Hak Anak; perlindungan anak; sekolah ramah anak; partisipasi siswa; Jayapura

Downloads

Published

2026-10-23

How to Cite

Setiawan, A. A., Amenes, A. A., & Ramadhanti, S. (2026). Sosialisasi Konvensi Hak Anak untuk Memperkuat Perlindungan dan Partisipasi Siswa di SMP Negeri 11 Jayapura. Journal Of Human And Education (JAHE), 6(5), 1749–1754. https://doi.org/10.31004/jh.v6i5.2964

Issue

Vol. 6 No. 5 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Aria Aditya Setiawan, Apriani Anastasia Amenes, Santika Ramadhanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).