Edukasi dan Pelatihan Bantuan Hidup Dasar pada Siswa Palang Merah Remaja dalam Kasus Gawat Darurat

Authors

  • Widia Pangestika Universitas Harapan Bangsa
  • Amin Susanto Universitas Harapan Bangsa
  • Emiliani Elsi Jerau Universitas Harapan Bangsa

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1395

Abstract

Gawat darurat merupakan suatu kondisi atau keadaan dimana terdapat suatu ancaman yang berbahaya. Keadaan ini disebut darurat, yang berarti diperlukan penanganan segera. Bantuan Hidup Dasar (BHD) adalah serangkaian tindakan yang bertujuan memulihkan dan mempertahankan fungsi vital organ pada saat henti jantung dan pernafasan. Generasi muda sangat penting untuk masyarakat umum di mana mereka dapat memberikan pertolongan secara maksimal pada korban yang mengalami kondisi gawat darurat di luar rumah sakit. Peserta PkM adalah siswa Palang Merah Remaja (PMR) sejumlah 30 orang. Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini untuk meningkatkan pengetahuan dan meningkatkan keterampilan siswa. Metode yang digunakan meliputi ceramah, demonstrasi dan tanya jawab. Media yang digunakan berupa manekin, ambubag, dan buku saku. Kegiatan PkM ini menunjukkan pengetahuan siswa PMR di MAN 1 Banyumas meningkat setelah dilakukannya edukasi. Hal ini ditandai dengan sebelum edukasi sebesar 70% dengan kategori cukup, setelah edukasi meningkat sebesar 96.7% dengan kategori baik, dengan hasil rata-rata skor pre test dan post test tingkat pengetahuan peserta sebelum diberikan edukasi yaitu 71.33 dengan skor min-max 55-85, sedangkan setelah diberikan edukasi terjadi peningkatan pengetahuan peserta yaitu 91.17 dengan skor min-max 80-100. Kesimpulan pengabdian dari kegiatan PkM ini yaitu pengetahuan dan keterampilan siswa menunjukkan hasil peningkatan yang cukup signifikan.

Kata Kunci: Bantuan Hidup Dasar (BHD), Gawat Darurat, Palang Merah Remaja (PMR), Siswa

Downloads

Published

2024-09-11

How to Cite

Pangestika, W., Susanto, A., & Jerau, E. E. (2024). Edukasi dan Pelatihan Bantuan Hidup Dasar pada Siswa Palang Merah Remaja dalam Kasus Gawat Darurat. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 44–51. https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1395

Issue

Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Widia Pangestika, Amin Susanto, Emiliani Elsi Jerau

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).